Departament Środowiska Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu zaprasza do udziału w Konkursie „Nasz pomysł na ochronę środowiska” V edycja – Prośrodowiskowa kampania edukacyjna.

Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych z podziałem na dwie kategorie:

Kategoria I: uczniowie klas 6, 7 i 8 szkół podstawowych województwa wielkopolskiego.
Kategoria II: uczniowie szkół ponadpodstawowych województwa wielkopolskiego.

Celem Konkursu „Nasz pomysł na ochronę środowiska” jest edukacja i podnoszenie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży, zarówno poprzez promowanie pozytywnych zachowań w zakresie ochrony środowiska i przyrody, jak i zwracanie uwagi na zagrożenia dla tych wspólnych dóbr występujące w otaczającym nas świecie.

Czas trwania V edycji Konkursu od 22 stycznia 2020 r. (data ogłoszenia) do 10 kwietnia 2020 r. (decyduje data stempla pocztowego).
Więcej informacji pod linkiem: https://www.umww.pl/departamenty_departament-srodowiska_konkursy_konkurs-nasz-pomysl-na-ochrone-srodowiska-v-edycjaochrone-srodowiska-v-edycja

Uczniowie Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Kłodawie Gabriela Dopierała z klasy IIA Liceum Ogólnokształcącego oraz Konrad Kaczmarek z kl III Technikum Informatycznego otrzymali stypendium Prezesa Rady Ministrów za najwyższą średnią ocen w roku sz

Co możemy zrobić dla siebie, dla Kłodawy?
3 września w Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kłodawie odbyła się sesja dialogowa, mająca na celu zdiagnozowanie potrzeb naszej kłodawskiej młodzieży oraz wytyczenie kierunków działań wzmacniających infrastrukturę społeczną.
W spotkaniu udział wzięli Katarzyna Hamiga-Wiceburmistrz, Jerzy Markowski-dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Kłodawie i uczniowie tej szkoły. Dialog poprowadził Jarosław Wypyszyński przedstawiciel Stowarzyszenie Na Rzecz Spółdzielni Socjalnych, który wprowadził uczniów w świat ekonomii społecznej. Młodzież chętnie włączyła się w dyskusje, m.in. o formach angażowania się społecznego: wolontariacie, aktywności sąsiedzkiej, samopomocy, pracy w organizacjach pozarządowych, itp. Następnie dokonano diagnozy środowiska lokalnego i omówiono możliwości realizacji lokalnych działań, odpowiadających faktycznym potrzebom.